Doar 4% dintre profesorii din România folosesc instrumente ale inteligenței artificiale în procesul de predare sau evaluare. Ele sunt utilizate în special la disciplinele română și matematică, după cum transmite redactorul RRA Felicia Mocanu. Inteligența artificială a demonstrat deja o capacitate uluitoare de a-i susține pe elevii cu nevoi speciale, fiind receptivă la abilitățile lor. […]
Articolul 4% dintre profesorii din România folosesc inteligența artificială în procesul de predare sau evaluare apare prima dată în Radio Romania Targu Mures.
Aceasta stire este preluata.
Sursa articolului: 4% dintre profesorii din România folosesc inteligența artificială în procesul de predare sau evaluare
Credit autor: Rotar Mirela.
